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2023/11/13 20:50
辦好學(xué)校最重要的萬變不離其宗就是三個(gè)積極性：教師積極性處在主導(dǎo)地位，學(xué)生積極性才產(chǎn)生教育效益，干部的積極性涉及到一個(gè)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和文化。
有了這三個(gè)積極性，才能辦好學(xué)校。作為教育管理者，最重視的是一切有可能影響教師積極性的事情，處理一定要慎重。
其實(shí)現(xiàn)在教師積極性不高是一種社會現(xiàn)象，是一種群體現(xiàn)象！只有妥善做好賞、罰、精神層次三位一體，才能真正提高老師積極性，就目前而言，這是一個(gè)緩慢的過程，想一蹴而就的改變是不可能的！
本學(xué)期我的收獲就是繼續(xù)實(shí)施了。盡量可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，想方設(shè)法提高教學(xué)效率。首先把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來，緊張起來，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是小組活動(dòng)，合作探究，小組討論，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂效果。正如名家所言：作為初中三年級的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)：
這位校長認(rèn)為更換老師是學(xué)校的事,如果家長找學(xué)校換老師成了風(fēng)氣,不僅打擊老師的積極性，也容易使孩子不尊重老師，親子和家校關(guān)系也因此受到影響。
作為領(lǐng)導(dǎo)，想要公司發(fā)展的更好，就要提高自己公司員工的積極性。想要提高公司員工的積極性，需要做很多的，在很多方面去努力。那么如何調(diào)起員工的積極性呢？
根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動(dòng)。以前，我校教師對參與教研活動(dòng)積極性不高，今后，要調(diào)動(dòng)教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動(dòng)全體教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
，強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合黨的二十大精神，扎實(shí)打造支部戰(zhàn)斗堡壘，完善社區(qū)各項(xiàng)功能，提高居民參與社區(qū)創(chuàng)建的積極性。對“”支部創(chuàng)建進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)群眾共創(chuàng)共建的積極性，形成人人知曉、多方參與的新格局。
教師個(gè)人是積極性調(diào)動(dòng)的內(nèi)在因素，因?yàn)闊o論各種客觀因素如何，教師個(gè)人如果不積極配合，積極性也得不到調(diào)動(dòng)。所以教師個(gè)人素質(zhì)如何，是否有不可抗拒的困難等，決定著教師積極性的發(fā)揮。
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